L’école publique en danger à Djibouti?
Au cours d’une animation pédagogique, un conseiller a lancé cet appel venu du cœur : «Sauvez notre école publique ! ».
Durant la décennie qui vient de se terminer, la tendance était plutôt à l’optimisme : l’école va de mieux en mieux. De nouveaux programmes, plus adaptés au contexte socioculturel de l’enfant djiboutien ont été élaborés, de nouveaux manuels sont publiés et l’architecture scolaire a été refondue profondément. Même s’il reste du chemin à faire, les choses semblent se diriger vers la bonne direction. Alors, pourquoi tirer la sonnette d’alarme ?